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Was fordert uns heraus? Etwa das, dass es nicht das „normale Kind“ gibt? Was sind mögliche Ursachen für das „störende“ Verhalten einiger Kinder? Warum ärgern uns bestimmte Verhaltensweisen mehr als andere? Wie können wir mit verhaltensauffälligen Kindern in der Gruppe umgehen? Und schließlich: Wann müssen wir professionelle Hilfe heranziehen – und wo finden wir diese?
Auffälliges Verhalten bei Kindern verstehen und lösungsorientiert beantworten
Die als „wild“, „rücksichtslos“, „sich offen verweigernd“ oder als „extrem zurückgezogen“ wahrgenommene Kinder (0-3 Jahre) beschäftigen die Fachkräfte oft in besonderem Maße. Dieses Verhalten frühzeitig zu erkennen, ist eine immer wichtigere Aufgabe pädagogischer Fachkräfte und stellt uns immer wieder vor große Herausforderungen im Verstehen und Handeln.
Wird störendes Verhalten im systemischen Sinne als verstörte Reaktion auf eine mitunter überfordernde Umwelt gesehen, so ermöglicht dies oft einen neuen Blick auf das Kind und seine Bedürfnisse. Hinter jedem Verhalten steckt ein Sinn. Aus diesem Grunde widmen wir uns den Verhaltensweisen wie: aggressives Miteinander, Clown spielen, oft allein sein, zerstört Freundschaften, spricht nicht, ist überreizt, dominant, ängstlich, motorisch unruhig…
Tauschen Sie sich in dem Seminar mit anderen Beruafsgruppen aus, bei denen die Eltern auch um Rat fragen. Finden Sie Partner für die Arbeit mit Eltern und Kind!
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